Социальная сеть литературных героев
| Пользователь | |
|---|---|
| Имя | князь Лев Николаевич Мышкин |
| Герой | |
|---|---|
| Категория персонажа: | Главный |
| Авторское описание | …молодой человек, лет двадцати шести или двадцати семи, роста немного повыше среднего, очень белокур, густоволос, со впалыми щеками и с легонькою, востренькою, почти совершенно белою бородкой. Глаза его были большие, голубые и пристальные; во взгляде их было что-то тихое, но тяжелое, что-то полное того странного выражения, по которому некоторые угадывают с первого взгляда в субъекте падучую болезнь. Лицо молодого человека было, впрочем, приятное, тонкое и сухое, но бесцветное… |
| Личные данные | |
|---|---|
| Возраст | мужчина |
| Язык (родной) | Русский |
| Произведение | |
|---|---|
| Произведение | "Идиот" |
| Автор произведения | Достоевский Фёдор Михайлович |
| Год написания | 1867—1869 гг. |
| География героя | |
|---|---|
| Место жительства | Москва |
| Гражданство | Российское |
| История путешествий | Жил в Швейцарии |
| Семейный статус | |
|---|---|
| семейное положение | холост |
| статус | сирота |
| Родители | "Остался князь после родителей еще малым ребенком, всю жизнь проживал и рос по деревням, так как и здоровье его требовало сельского воздуха..." |
| Сестры, братья. | "Почему Павлищев интересовался его воспитанием...может быть, по старой дружбе с покойным отцом его..." // "Павлищев доверил его каким-то старым помещицам, своим родственницам; для него нанималась сначала гувернантка, потом гувернер..." // семья Епанчиных |
| Социальные страты | |
|---|---|
| Сословие, класс | Дворянство |
| Титул | Князь |
| Образование | "...я больной человек и правильно не учился..." "Меня по болезни не находили возможным систематически учить..." (Мышкин о себе) |
| Имущественное положение | "Совершенный ребенок, и даже такой жалкий ...вдобавок ни копейки, буквально..." (генерал Епанчин о Мышкине) "...он почти как ребенок, впрочем образованный..." (генерал Епанчин о Мышкине) "...жалкий идиот и почти что нищий..." (генерал Епанчин) |
| Жизненная позиция | |
|---|---|
| Религия | Христианство |
| Цель жизни | -Сострадание есть главнейший и, может быть, единственный закон бытия всего человечества. - Мир спасёт красота. - Знаете, я не понимаю, как можно проходить мимо дерева и не быть счастливым, что видишь его? |
| Жанры литературы | |
|---|---|
| Род литературы | Эпос |
| Эпос | Роман |
| Эпический роман | Другой |
| Вид произведения | Авторское |
| Периодизация | |
|---|---|
| Русская литература | Реализм |
| Место в мировой художественной литературе | В романе "Идиот" наиболее полно выражена нравственно-философская позиция Достоевского, его художественные принципы в 1860-х годах. В 2013 году роман был включён в список «100 книг», рекомендованных школьникам Министерством образования и науки РФ для самостоятельного чтения. |
| Подсказки к экзаменам | |
|---|---|
| Проблематика (для сочинения) | Главная мысль романа — изобразить положительного прекрасного человека. Труднее этого нет ничего на свете, а особенно теперь. Все писатели, не только наши, но даже все европейские, кто только ни брался за изображение положительно прекрасного, — всегда пасовал. Потому что эта задача безмерная. Прекрасное есть идеал, а идеал — ни наш, ни цивилизованной Европы еще далеко не выработался. Ф. М. Достоевский |
| НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ | Проблема чуткости и бездушия, Проблема героизма и самопожертвования, Проблема преодоления эгоизма в отношениях между людьми», Проблема долга и ответственности за жизнь другого человека, Проблема силы человеческого духа |
| НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ (2) | Проблема соотношения любви и ревности, Проблема ценности личности |
| Паспорт профиля | |
|---|---|
| Автор страницы. | Хегай Александра Витальевна |
| Место работы | КГАОУ «Краевой центр образования» |
| Дата регистрации | 31/10/2018 |